Más de 280 centros concertados y privados, 4.660 profesores y personal y 2.400 familias de Granada, en contra de la LOMLOE

Escuelas Católicas de Granada, CECE Granada, FSIE Granada, FEUSO Granada, Concapa Granada y Fapyma Granada, organizaciones granadinas integradas en la Plataforma de Concertados y que representan a más de 280 centros, 4.100 profesores, 560 personas de Administración y Servicios y 24.000 familias, han acordado movilizarse en contra de la LOMLOE. Lo harán en el marco de una gran campaña nacional que bajo el eslogan de 'Más Plurales, Más libres y Más iguales' pretende trasladar a la opinión pública y a los grupos políticos el amplio rechazo social que causa esta reforma.

Patronales, sindicatos y confederaciones de padres de la concertada coinciden en rechazar la LOMLOE, tanto por el momento, como por la forma y, sobre todo, el contenido.

Por el momento, porque "su tramitación se produce en plena pandemia, entre estados de alarma, en una situación crítica en lo sanitario y, por ende, en lo económico, que impide el debate y la atención pública imprescindibles en una Ley de esta naturaleza".

Por la forma, porque esta norma "aleja definitivamente la legislación educativa de cualquier posibilidad de consenso y pacto con los actores implicados, a los que ni siquiera se ha llamado para negociar el documento". "No es que haya buscado el consenso, es que, por primera vez en la historia de la democracia, ni siquiera se ha pretendido el diálogo", aseguran. "Sobre todo es una ley nefasta por su fondo sectario y excluyente y por su lista de agravios contra la libertad de enseñanza", añaden.

Así, según los representantes de la concertada, la LOMLOE supone "un ataque sin precedentes al derecho de padres y tutores a elegir la educación que quieren para sus hijos, derecho avalado por la propia Declaración Universal de Derechos Humanos de Naciones Unidas".

"Al eliminar la demanda social, como aspecto a tener en cuenta en la programación de puestos escolares, concede al Estado un poder absoluto y absolutista para realizar una planificación unilateral de los centros, más propia de regímenes totalitarios que democráticos. Para hacerlo, se inventa un 'derecho a la educación pública, completamente inexistente en la jurisprudencia y doctrina constitucional española y europea, y en la práctica opuesto al derecho universal a la educación, que solo puede garantizarse con la complementariedad de la oferta entre colegios públicos, concertados y privados", apuntan.

En la misma dirección, la LOMLOE, "en contra de las recomendaciones de todos los organismos e instituciones educativas internacionales, lesiona aún más la autonomía de los centros, atacando de forma específica la de los centros concertados, a los que les impone un comisario político con el objetivo poco disimulado de poner frenos para el desarrollo de su ideario, cuando precisamente este ideario es la razón de ser de estos centros, la garantía para las familias que los eligen y la razón de su financiación con fondos públicos", aseguran los representantes de la concertada.

"Asimismo, posterga, aún más, la asignatura de religión, sin alternativas y sin efectos en la evaluación, y resucita la polémica educación para la ciudadanía a través de una nueva asignatura en valores cívicos y éticos que tiene el riesgo de utilizarse como herramienta de adoctrinamiento en la imposición de valores no consensuados ni elegidos por los padres", apuntan.

"Por otra parte, la LOMLOE no sólo no avanza en la homologación de los profesores de ambas redes, sino que amenaza la estabilidad de los puestos de trabajo de los profesionales del sector y el futuro tanto de la educación diferenciada, a la que se la aboca a no financiarse con fondos públicos y a su desaparición como opción pedagógica, como de los centros específicos de educación especial, en contra de la opinión de los profesionales y las familias", añaden.

"La Ley insiste en los derechos de la infancia, que nadie cuestiona, pero pretende establecer como garantes de estos derechos a los poderes públicos, y no a los padres, o incluso a los poderes públicos frente a los padres. Finalmente, arroga a la Administración la distribución unilateral del alumnado con desventaja social, educativa o económica, lo que, lejos de evitar la segregación educativa, tiene la consecuencia práctica de impedir la libertad de elección a las familias de esos menores, cuando precisamente estos alumnos son los que deberían tener una mayor puntuación para poder elegir preferentemente el centro que considerasen más adecuado para ellos", agregan los representantes de la concertada.

Más plurales, libres e iguales

Frente a esta reforma, los centros, profesores y familias de la concertada junto con tantas otras personas que creen en la libertad de enseñanza van a iniciar en Andalucía y en toda España una campaña denominada 'Más plurales, más libres y más iguales', con la que pretenden "conseguir cambios importantes en el proyecto de ley".

"La campaña se desarrollará asumiendo la situación de pandemia y emergencia sanitaria y, por tanto, de acuerdo con todas las recomendaciones sanitarias e incluirá actuaciones de movilización en redes sociales, recogida de firmas para el Congreso de los Diputados, protestas en los centros, concentraciones ante las delegaciones y subdelegaciones de Gobierno, etc", informan. La Plataforma de Concertados aspira a registrar en el Congreso de los Diputados "un mínimo de 300.000 firmas en contra de la LOMLOE".

La Plataforma en Granada pide a la sociedad granadina que le secunde en su rechazo y, junto a los representantes en Andalucía de sus organizaciones, pedirá al Gobierno de Andalucía que la secunde en sus planteamientos y muestre públicamente su rechazo a esta norma, en los términos en los que ahora mismo está planteada. En este sentido, las organizaciones que participan en esta campaña pedirán a la Junta de Andalucía "que recurra la norma ante los tribunales si finalmente es aprobada, por lesionar derechos básicos garantizados por la Constitución".